Polonistyka, praktyka szkolna i praca z egzaminem — od ponad 10 lat.
„Szkolę z polaka” powstało z doświadczenia pracy z uczniami i nauczycielami, a nie z teorii o tym, jak powinno wyglądać nauczanie.
Uczę polskiego i tworzę narzędzia do jego nauczania.
Na co dzień pracuję z uczniami, egzaminuję, tworzę materiały dydaktyczne i szkolę polonistów — łącząc praktykę szkolną z doświadczeniem egzaminacyjnym.
Jestem magistrem filologii polskiej, nauczycielką języka polskiego i języka polskiego jako obcego oraz edukatorką nauczycieli. Od ponad 10 lat pracuję w edukacji, a na co dzień nadal prowadzę zajęcia z uczniami szkoły podstawowej i ponadpodstawowej — w tym z ósmoklasistami i maturzystami.
Egzaminuję również podczas państwowych egzaminów certyfikatowych z języka polskiego jako obcego. Dzięki temu łączę codzienną praktykę nauczycielską z doświadczeniem egzaminacyjnym i bardzo konkretnym spojrzeniem na kompetencje, które naprawdę są potrzebne uczniom.
W pracy z uczniami zależy mi nie tylko na dobrym wyniku egzaminacyjnym. Chcę, żeby potrafili czytać uważnie, formułować własne sądy, argumentować i myśleć krytycznie. Równie ważne jest dla mnie to, żeby czuli się na zajęciach swobodnie i bezpiecznie — bo właśnie wtedy najłatwiej pytać, próbować i naprawdę się uczyć.
Tworząc materiały i webinary dla polonistów, wychodzę z tego samego założenia: język polski powinien rozwijać nie tylko wiedzę o literaturze, ale też umiejętność rozumienia tekstu, myślenia i świadomego posługiwania się językiem.
„Szkolę z polaka” działa w ramach Instytutu Edukacji.